lunes, 19 de abril de 2010

Diferencia entre : El Lenguaje, La Lengua, El Habla


Las diferencias entre lenguaje, lengua y habla son muy importantes a la hora de adentrarnos en el estudio del lenguaje y de la lingüística. Vamos a intentar dar unas definiciones básicas que nos permitan discernir unos conceptos de otros.
Podemos entender el lenguaje como la capacidad de poder establecer comunicación mediante signos, ya sean orales o escritos. De esta manera, el lenguaje presenta muchísimas manifestaciones distintas en las diversas comunidades que existen en nuestro planeta. Estas manifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas, como el español, el inglés, el francés o el alemán. No sería correcto hablar, por tanto, de “lenguaje español” o de “lenguaje francés”. Es importante saber emplear los términos con la precisión que merecen.
Por otro lado, la lengua es, como hemos dicho, un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es un código, un código que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita (que suele ser muy a menudo). Este código es muy importante para el normal desarrollo de la comunicación entre las personas, pues el hecho de que todos los hablantes de una lengua lo conozcan es lo que hace que se puedan comunicar entre sí.
Y, entonces ¿qué es el habla? Es la plasmación de lo anterior, la recreación de ese modelo que conoce toda la comunidad lingüística. Es un acto singular, por el cual una persona, de forma individual y voluntaria, cifra un mensaje concreto, eligiendo para ello el código, los signos y las reglas que necesita. Dicho de otra manera, es el acto por el cual el hablante, ya sea a través de la fonación (emisión de sonidos) o de la escritura, utiliza la lengua para establecer un acto de comunicación.
Entre la lengua y el habla se establece una especie de estrato intermedio que los lingüistas entienden como norma. La norma es lo que nos impide emplear algunas formas lingüísticas que, ateniéndonos a la lógica de la lengua, podrían ser correctas. Ocurre cuando un niño dice andé, en lugar de anduve, de la misma manera que diría jugué, miré o canté. Este tipo de normas tiene origen histórico y, así consideradas, no constituyen ninguna irregularidad. La norma impone desvíos en determinados aspectos de la lengua que todos aceptamos, pero el hablante no tiene por qué conocerlos en un principio y por eso es tan común que, entre los que están aprendiendo, surjan este tipo de errores.
Buenas Tardes:Estimados alumnos(a)
Les envio la lectura de la unidad numero 2, referente a la definicion de: Lenguaje,Lengua y habla.
Actividad:
*Defina con tus propias palabras Lenguaje,Lengua y habla.

jueves, 1 de abril de 2010

El Lenguaje y la Comunicaciòn

Estimados Estudiantes(a):
Cordialmente les doy la bienvenida a la asignatura Lenguaje y Comunicación del I semestre de la Carrera Educación Integral.
La asignatura Lenguaje y Comunicación permitirá a los estudiantes adquirir habilidades en los diferentes tipos de comunicaciones.
La Comunicación humana implica relación, intercambio y coparticipación en todos los niveles. El hombre es un ser de relaciones y a lo largo de toda su existencia, vive sumido en sistema de comunicaciones. El lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre, que sólo a él le pertenece y le permite comunicarse y relacionarse al poder expresar y comprender mensajes. Nos comunicamos a través de códigos: Lingüísticos y no lingüísticos; los aplausos, las luces de un faro o de un semáforo, el humo, los gestos, son códigos no lingüísticos. La articulación del lenguaje que se manifiesta mediante signos orales o escritos constituye el código lingüístico.
Sin comunicación, cada individuo sería simplemente una isla aislada de todas las demás.
Atender cuando hablan los demás y no monopolizar la conversación. Las personas pasan por alto pequeños errores de pronunciación o gramática, pero no simpatiza con quienes hablan sin escuchar al otro. Ampliar el vocabulario con tèrminos ùtiles, no con palabras grandilocuentes que nos conviertan en el centro de atención.
Reconocer que la comunicación es un don divino, lo cual nos moverà a tratar esta facultad con el debido respeto.
Las funciones del lenguaje según Roman Jakobson
Jakobson plantea el modelo de la teoría de la comunicación. Según este modelo el proceso de la comunicación lingüística implica seis factores constitutivos que lo configuran o estructuran como tal.

• El emisor Corresponde al que emite el mensaje.
• El receptor recibe el mensaje, es el destinatario.
• El mensaje es la experiencia que se recibe y transmite con la comunicación.
Pero para que el mensaje llegue del emisor al receptor se necesita además de:
• El código lingüístico que consiste en "un conjunto organizado de unidades y reglas de combinación propias de cada lengua natural".
• Y por último el canal, que permite establecer y mantener la comunicación entre emisor y receptor.
Este modelo permite establecer seis funciones esenciales del lenguaje inherentes a todo proceso de comunicación lingüística y relacionada directamente con los seis factores mencionadas en el modelo anterior.
Por lo tanto las funciones del lenguaje son la emotiva, conativa, referencial, metalingüística, fática y poética.
1.- Función emotiva: Esta función está centrada en el emisor quien pone de manifiesto emociones, sentimientos, estados de ánimo, etc.

2.- Función conativa: Esta función esta centrada en el receptor o destinatario. El hablante pretende que el oyente actúe en conformidad con lo solicitado a través de órdenes, ruegos, preguntas, etc.

3.- Función referencial: Esta función se centra en el contenido o “contexto” entendiendo este último “en sentido de referente y no de situación”. Se encuentra esta función generalmente en textos informativos, narrativos, etc.

4.- Función metalingüística: Esta función se utiliza cuando el código sirve para referirse al código mismo. “El metalenguaje es el lenguaje con el cual se habla de lenguaje.

5.- Función fática: Esta función se centra en el canal y trata de todos aquellos recursos que pretenden mantener la interacción. El canal es el medio utilizado para el contacto.

6.- Función poética: Esta función se centra en el mensaje. Se pone en manifiesto cuando la construcción lingüística elegida intenta producir un efecto especial en el destinatario: goce, emoción, entusiasmo, etc.